martes, 13 de noviembre de 2018

EL TREN DE LOS NOMBRES: APROXIMACIÓN A LA LECTOESCRITURA


El tren de los nombres es una actividad para que los peques se aproximen por primera vez a su nombre escrito y reconozcan su inicial. Yo la voy a poner en práctica en un aula de 3 años.

Cada vagón contiene una letra y sus pasajeros son los niños cuyo nombre tenga esa inicial.

La idea es que los niños se den cuenta de que su nombre y el de sus compañeros son diferentes entre sí, pero que, algunos de ellos, empiezan por la misma letra. Para que la asociación resulte más sencilla, voy a añadir la foto de los niños sobre sus nombres. 


⌾ CÓMO PRESENTAR EL TREN DE LOS NOMBRES


El momento que he elegido para presentar el tren es la asamblea. Cada semana aproximadamente, aparecerá un nuevo vagón y, durante toda la semana, practicaremos como suena la letra que ha llegado y qué niños van subidos en ese vagón.


Una vez el tren esté completo, podemos aprovecharlo para pasar lista.

Es una actividad muy básica pero un interesante primer contacto con la lectoescritura. Más adelante nos fijaremos en todas las letras que hay en nuestro nombre e incluso intentaremos formarlo nosotros solos.









⌾ DESCARGA Y HAZ TU PROPIO TREN 


Si queréis animaros a construir vuestro tren de los nombres, aquí os dejo una plantilla en blanco. Hay diferente número de ventanas para adaptarlo a los alumnos que tengáis.


Pulsa AQUI para descargar el Power Point y construye tu propio tren.



Espero que os haya gustado.
No dudéis en escribir en comentarios vuestras dudas y sugerencias.


domingo, 21 de octubre de 2018

TIPOGRAFÍAS, FUENTES Y OTRAS HISTORIAS

La entrada de hoy trata sobre el maravilloso mundo de las fuentes. Hasta ahora, siempre había pensado que el término tipografía y fuente, se referían a lo mismo. Pero, cuando empecé a investigar para escribir este post, me di cuenta de que no. El problema es que hay bastante discrepancia de opiniones según a quién leas, así que he optado por hacer un resumen del tema. 

Igual has llegado hasta aquí con la idea de descargarte unas bonitas fuentes y listo, pero ¡nada de eso! Aquí nos gusta aprender cosas nuevas así que lee un poquito más. 

En la definición de la RAE, el término tipografía se refiere a todo lo relacionado con al arte de imprimir. Sin embargo, con el mundo digital, este campo ha evolucionado mucho. Ya no tiene sentido referirnos a la tipografía como el oficio de imprimir mediante la estampación de piezas de hierro (tipos). Sin embargo, el término se ha seguido utilizando tradicionalmente.


¿ES LO MISMO TIPOGRAFÍA Y FUENTE?

Básicamente, el término tipografía se usa para referirse a lo que en realidad es una fuente tipográfica.

Una fuente tipográfica es un conjunto de letras, números y signos que tienen un mismo estilo y características comunes. Vamos, lo que seleccionas en word cuando quieres cambiar el tipo de letra.

Lo que pasa es que el término se ha ido abreviando hasta solo decir fuente. Así que el término fuente es una simplificación de fuente tipográfica

Aunque normalmente, usamos estos tres términos indistintamente y todos nos entendemos, no está de más, usarlos con el mayor rigor posible.


FAMILIA TIPOGRÁFICA

Pero la historia no acaba aquí. Cada fuente (o fuente tipográfica) puede tener varios estilos. Eso quiere decir que se hacen variaciones en una fuente concreta, y se modifican su grosor (estilo negrita), su inclinación (estilo cursiva), etc.

Y como este es un blog educativo, vamos a ver un ejemplo de familia tipográfica con la fuente Escolar.


Aquí os dejo una imagen que explica genial todo lo que os he contado.


FUENTES TIPOGRÁFICAS PARA EL COLE

Y ahora sí, vamos al asunto que nos ha traído hasta aquí.

El uso de diferentes fuentes tipográficas es algo que todos hacemos habitualmente, seas profesor o no. Sin embargo, tenemos una serie de fuentes muy concretas para la labor docente hoy te dejo al alcance de un clic.

No he encontrado en qué webs podéis descargar estas fuentes educativas, así que he optado por redirigiros a mi carpeta de Drive donde tengo todas guardadas. Si alguien conoce su procedencia, por favor, dejármelo escrito en los comentarios.


FAMILIA ESCOLAR


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descargar 





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Descarga toda la familia Escolar




Descarga toda la familia Mestra

Aquí van otras fuentes sin familia (al menos que yo haya encontrado).

MASSALLERA



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PIPOMAYU




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LIFE LESSONS


enlace para descargar


OTRAS FUENTES TIPOGRÁFICAS

No todo va a ser cosas del cole, aprovecho para enlazaros también otras fuentes que personalmente me gustan y que te van a venir genial para hacer de todo: materiales, carteles, presentaciones, etc. No siempre podemos usar Canva para nuestros diseños, así que solo tienes que instalar tus fuentes favoritas en el ordenador y empezar a crear.

Todas las fuentes que he colgado son gratuitas, pero en las webs de descarga también podrás encontrar algunas de pago.

Pulsa en la imagen para redirigirte a la web de descarga








Estas son solo unas pocas de las miles que existen. Si quieres meterte de lleno en el mundo de la tipografía no dejes de visitar la web de Creative Mindly, eso sí, te aviso que una vez que entras, es muy difícil salir.


CÓMO ORGANIZO MIS FUENTES

También te adjunto una herramienta muy útil para organizar tus fuentes. Cuando instalas unas fuentes en un ordenador, éstas no están operativas en otro, por lo que te recomiendo guardar todos los archivos zip. en una misma carpeta. Posteriormente, añade en esta carpeta un directorio de tipografías y escribe los links de los lugares donde te has descargado las fuentes. Esto es muy útil para saber con qué fuentes cuentas y para volver a descargarlas fácilmente.



Descargar directorio de fuentes

Espero que hayáis disfrutado de esta entrada. Si quieres contarme todo lo que sabes sobre el mundo de la tipografía, no dudes en dejar un comentarios.
¡Hasta pronto!


WEBGRAFÍA

http://www.wikilengua.org/index.php/Fuente_(tipograf%C3%ADa)
https://www.canva.com/es_mx/aprende/tipografia-fuente-no-son-lo-mismo/
https://es.quora.com/Cu%C3%A1l-es-la-diferencia-entre-una-fuente-y-una-tipograf%C3%ADa
https://www.fotonostra.com/grafico/partescaracter.htm
https://reydefine.com/conceptos-tipograficos/


martes, 16 de octubre de 2018

LA IMPORTANCIA DEL MATERIAL EN LAS OPOSICIONES DOCENTES


El post de hoy es especial ya que se trata de una colaboración con Almudena Palacios, en el que nos habla de la importancia de utilizar materiales en las oposiciones de maestros.


Almudena Palacios es mamá, maestra y antropóloga. Formada en Disciplina Positiva y en pedagogía Montessori. Actualmente realiza el Doctorado en pedagogía Montessori. Autora de los blogs ViviendoMontessori y Educación-Primaria.

Si queréis saber más seguid leyendo 





LA IMPORTANCIA DEL MATERIAL EN LAS OPOSICIONES DOCENTES


Hablar sobre el material en las oposiciones es un tema polémico, porque muchos opositores piensan que por qué evalúan mucho mejor a los que llevan material que a los que no, además que no debería ser así y llevan razón.
Esto no es así, no evalúan mejor a los que llevan material o mucho material, sino que la defensa es más llevadera para ellos.
Pongámonos en la situación del tribunal, imagina lo que tu defiendes multiplicado al día por unos 5 más, más luego multiplica por unas dos semanas más o menos, son muchísimos opositores.
Aunque cambie el nivel y el área al final es lo mismo constantemente.
Vamos a ver por qué en mi blog de oposiciones de primaria siempre animo a los opositores que me preguntan a llevar material, además del tipo de material y comenzamos con las características que debe reunir.

Características del material aportado por el opositor

  • Único y original, solamente lo llevarás tú, no habrá dos igual, puedes encontrar parecidos, pero no igual.
  • Hecho por uno mismo, todo lo que realiza y piensa uno mismo, lo conoce a la perfección, por lo que te pueden preguntar lo que sea, sabrás contestar a todo, ya que has sido el artífice de todo tu material, lo conoces como la palma de tu mano. Además, esto te aporta tranquilidad y confianza. Esto mismo os lo aconsejo para las unidades didácticas y para la programación, realizarla uno mismo, no cojáis las que os den hechas, simplemente para estudiar.

Cuando estamos agobiados y nos ofrecen esto, se nos abre el cielo, pero es mejor hacerlo uno mismo, recuerda la originalidad.


  
¿Por qué te digo estas características?, porque un año ocurrió en un tribunal que varios opositores usaron la misma canción en su exposición, a partir del tercer opositor, el tribunal ya cantaba y daba palmas acompañando al opositor, imaginad la cara del opositor cuando vio que el tribunal se la sabía mejor que él y además era como “ufs, otro con la canción”, no te la puedes jugar de esta manera, cogiendo una canción de internet o llevando lo mismo que te han dado en la academia.

Conocerlo y saber explicarlo, esto va relacionado con el párrafo anterior, con lo que te acabo de contar, si tú lo has pensado, lo has creado en tu mente y luego lo has realizado, vas a saber para qué es, para qué te sirve, cómo lo has hecho, por qué lo has hecho y cualquier problema que te haya surgido seguramente lo hayas resuelto o hayas pensado en ello.

Relacionado con la unidad didáctica para defender, debe aportar algo a tu unidad didáctica o a tu programación, tener relación con los contenidos que estás realizando, no puedes poner un material excelente que no te aporte nada o que no sea para conseguir algún fin en relación con tu proceso de enseñanza o de aprendizaje.


Por qué aconsejo llevar material

Aportar material a nuestra defensa, la enriquece, ahora bien, también conozco casos que ha sido al contrario, han sido un par de veces, pero todo ocurrió porque el material era estupendo y al tribunal le llamó la atención, al preguntarle al opositor sobre el material, el opositor no contesto adecuadamente, es decir, dijo incluso que “no lo sabía”, “porque el material lo hizo con su amigo”, ahí estás sentenciado directamente, porque no es personal, no es propio, no es original…
En estos casos el material no te ayuda, pero en líneas generales el material suma más de lo que resta siempre.

Aconsejo llevar material pensando en el tribunal, ya que todo lo positivo en ellos, nos influirá en nosotros, igual que lo negativo por supuesto.

Pero la exposición se convierte en más lúdica, amena y divertida, con un apoyo visual o manipulativo, como he dicho anteriormente, que solo oír, ya que la concentración después de tantas horas los puede abandonar, unos minutillos o media exposición, entonces los únicos perjudicados aquí sois vosotros.

Hablar una hora tu solo/a, contando un montón de cosas parecidas a todos los demás, por lo que también te ayudará a diferenciarte o a que tu exposición la recuerden, con el material es más fácil.
El material es conveniente, porque centra al tribunal en tu defensa y está muy pendiente de lo que está enseñando, incluso a veces quieren ver más. Podéis engancharlo mucho más y os recordará, como he comentado.

En algún momento de nervios, de tensión, nos puede ayudar a volver a coger el hilo, al igual que llevar un guion o hacer el índice en la pizarra, esto es muy importante, ya que allí nos pueden ocurrir cosas impensables, pero nunca sabéis como el cuerpo va a reaccionar a tanta presión y tensión.

En este vídeo os cuento más o menos lo que en este artículo, hablo sobre la importancia de llevar material a las oposiciones docentes.

Consejos

  • El material original, ideas propias diseñadas por vosotros, puede ser parecido a otros, pero seguramente no será igual o se diferenciará en algo, en el modo de aplicación, en la utilidad.
  • No llevar el mismo material todos los que os preparéis con la misma academia, aunque digan que os dividen por provincias y burradas de este tipo, sed originales, creativos y únicos.
  • El material didáctico siempre debe estar relacionado con la unidad. No se debe llevar material hecho por llevar, sino debe tener un fin, un objetivo dentro de nuestra unidad didáctica o programación. No usar material que caiga lo que caiga lo saquéis, está bien llevar un material para usar en un par de unidades o algo a nivel anual, pero no os paséis, que sea más bien individualizado, también depende del área escogida.
  • El material aportado debe transmitir, debe añadir un plus a nuestra actuación. Llevar una ficha de sumar no nos va a ayudar en nada.

Para finalizar, decir que hay opositores que se sienten más cómodos sin llevar ningún tipo de material o que solamente se ayudan de la tiza y la pizarra, y me parece fabuloso, pero pienso que el material aporta un plus a la defensa, suma más de lo que resta.


Mi experiencia

En las dos oposiciones a las que fui, tengo que decir que llevé mucho material manipulativo y visual, con esto me refiero, por ejemplo, a murales, experimentos, lapbook, libros con contenidos o temáticas, fichas, ordenador con pantalla y proyector…

Fue muy buen recibido, porque estuvieron observándolo, además conforme iba comentando y hablando se lo iba dando para que lo vieran bien, alguno lo pasaba más rápido, pero otros se quedaban más tiempo con él y lo comentaban con el de al lado, por lo que considero que fue positivo.
Por último, me hicieron preguntas sobre el material y contesté con seguridad y confianza, ya que todo era realizado por mí.


Espero que os haya parecido útil, pero ¿tú qué opinas?, ¿crees necesario llevar material o te gustaría llevar? O por el contrario, ¿piensas que es mejor defender tu trabajo con pizarra y tiza?



lunes, 8 de octubre de 2018

TABLAS PARA PROFES QUE NOS HACEN LA VIDA MÁS FÁCIL

¡Hola a todos! Espero que estéis teniendo un inicio de curso estupendo. Una vez superado el primer mes ya podemos decir que estamos casi adaptados, aunque calma, que aun tenemos días para hacer todas esas cosillas que no nos han dado tiempo.

El mes de septiembre es por excelencia, el mes de la organización. Que si horarios, programaciones, organizar la información que tenemos de nuestros alumnos... y esta tarea no es siempre fácil. Menos mal que tenemos compañeros estupendos que nos regalan agendas docentes muy completas y prácticas. Si no habéis visto ninguna os recomiendo visitar:


Por mi parte, me gustaría aportar un granito de arena con unas tablas de registro que a mí me ayudan mucho y me gusta tener siempre a mano, así que, ¡aquí van!

TABLAS PARA PROFES QUE NOS HACEN LA VIDA MÁS FÁCIL

1. Calendario anual para la Temporalización del curso.

Este recurso es ideal para anticipar lo que vamos a trabajar, ya sean Unidades Didácticas, proyectos, fechas señaladas, etc. En un golpe de vista podemos hacernos una idea de nuestra planificación.

Os traigo dos calendarios, uno más tradicional con los meses ordenados por semanas y otro con más espacio para escribir los títulos de las unidades.

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2. Registro del material aportado por los alumnos.

Cuántas veces nos hemos hecho un lío con lo que han traído unos y otros no, a quién le falta tal cosa, a quién le tenía que escribir para que traiga aquello otro... así que, desde hace un tiempo, utilizo este sistema. El día que traen el material, lo anoto con una cruz en la casilla correspondiente. Previamente e informado a los padres de que todo debe venir con el nombre.

Normalmente no me da tiempo a anotarlo cuando estoy con los peques en clase, así que adjudico un sitio en una estantería para dejar las cosas pendientes y antes de irme a casa me aseguro de que está todo en su lugar y apuntado en la hoja.

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3. Cuadro de fotos de nuestros alumnos

Os recomiendo hacer fotocopias en color porque viene fenomenal disponer de fotos tamaño carné de los peques. Si eres de Infantil te va a servir para cualquier rincón, pero si tus alumnos son más mayores estas hojas pueden ayudar mucho a los especialistas ya que, con tantos alumnos, les viene fenomenal refrescar sus caras.


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4. Cuentas de la cooperativa.

Suelo hacer dos copias, una para el familiar que se encarga de las cuentas de la clase y otra para mí. Cada vez que se hace un gasto se anota, y se resta de la cantidad total. De esa forma siempre podemos hacernos una idea de la cantidad que disponemos.

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5. Faltas de asistencia

Aunque en la mayoría de comunidades las faltas de asistencia se apuntan de manera informática, a mí me resulta más práctico anotarlas a mano y pasarlas a final de semana o mes. Si sois de los míos aquí os dejo esta tabla que podéis adaptar a cualquier mes. Yo coloreo las columnas de los días que caen en fin de semana para que sea más sencillo de usar.

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Espero que estas tablas de registro os resulten útiles. Si tenéis cualquier sugerencia, no dudéis en escribirme.

¡Hasta pronto!


lunes, 26 de marzo de 2018

Todo lo necesario para ser un profe 3.0

A nadie le pilla ya de sorpresa que los docentes tengamos que estar formados sobre el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación). Vivimos en la era digital dondela gran parte de la información se mueve a través de pantallas como la que tenemos ahora mismo delante.

Ahora bien, ¿cómo sabemos si estamos sacando el máximo potencial a nuestros conocimientos sobre las TIC?

En mi experiencia he comprobado que existen opiniones muy diferentes en cuanto a lo que significa usar la tecnología en el aula y es que el mundo digital es algo que ha crecido tan rápido que cuesta abarcarlo en su totalidad. Si el conocimiento digital estuviera organizado en áreas sería mucho más sencillo identificar en qué parte del proceso de aprendizaje nos encontramos y, por tanto, saber qué nos queda por aprender y hacia dónde dirigir nuestros esfuerzos.

Pues estamos de suerte porque desde el pasado 2017, el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado) publicó un documento llamado Marco Común de Competencia Digital Docente, donde se detallan cuáles son las áreas competenciales que necesitan desarrollar los docentes del siglo XXI para la mejora de su práctica educativa y para el desarrollo profesional continuo.

En la siguiente imagen se consideran las 5 áreas que los docentes debemos conocer para tener un conocimiento completo de las tecnologías de la información. 

Figura original del documento Marco Común de Competencia Digital Docente
Si quieres leer el documento completo pulsa aquí

Me parece una buena organización de los ámbitos que engloba el mundo digital donde se tocan todos "los palos", aunque es cierto que a priori puede abrumar. En mi caso, me he dado cuenta de que hay muchas partes que no controlo así que me ha parecido buena idea dar a conocer este recurso, sobretodo porque cuenta con Portfolio digital donde puedes saber cuál es tu competencia digital actual e ir mejorando a través de autoevaluaciones y de experiencias de formación. 





Por otra parte, si quieres profundizar en cada ámbito más práctica te recomiendo vistar Kit digital. Se trata de una plataforma donde encontrarás desglosadas cada una de las áreas con tutoriales y enlaces a otras web.





Espero que este recurso os resulte útil y os animéis a profundizar y mejorar en este mundo tan apasionante de las TIC.





martes, 6 de febrero de 2018

Carteles para las cajoneras

¡Hola! Este curso he cambiado de etapa educativa empezando de lleno en Educación Infantil. Es un cambio que tenía muchas ganas de probar y que ya es una realidad. Los cambios necesitan un periodo de adaptación y su posterior aprendizaje y es ahí donde me encuentro.

Pronto escribiré un post sobre el cambio de etapa educativa y cómo la he llevado de manera personal. Tengo tantas cosas que contar que en unas pocas líneas ¡no me da tiempo! Así que hoy os adelanto un pequeño material muy sencillo pero que me ha resultado muy práctico a la hora de mantener la clase ordenada con los peques y a la vez trabajar la lectura.



Todos los carteles los he elaborado con Canva, una herramienta de diseño gráfico para aquellos que... no sabemos diseño gráfico. Es tremendamente intuitiva y útil. 


Descarga aquí los carteles horizontales

Descarga aquí los carteles verticales


Espero que os sea útil. ¡Hasta pronto!

jueves, 31 de agosto de 2017

VUELVE EL ARCHIVADOR DEL PROFE

Septiembre ya está aquí y los profes nos ponemos manos a la obra para volver a preparar nuestras mochilas. 

El inicio de curso suele resultar bastante caótico ya que tenemos que adaptarnos rápidamente. Para que este mes de septiembre sea más llevadero la organización es clave desde el primer día, por ello vuelve el descargable Archivador del Profe

Incluye todas estas cosas:
  • Diferentes portadas a elegir.
  • Calendario académico 2017/2018 de la Comunidad de Madrid.
  • Planificador anual.
  • Planificador mensual.
  • Plantilla para tu horario personal y el horario de tus alumnos.
  • Dos modelos de tablas para la temporalización de la semana. 
  • Página para las fotos de los alumnos.
  • Listado de los alumnos junto a datos importantes que debemos conocer.
  • Autorizaciones para las recogidas de los alumnos.
  • Fichas personales con los datos y observaciones de todos nuestros alumnos.
  • Un calendario para organizar las tutorías con las familias.
  • Hoja para recoger información de otros profesores para las tutorías y los acuerdos obtenidos.
  • Dos hojas para la evaluación de los alumnos.

Estas son algunas de las portadas que he diseñado pero siempre puedes diseñar una a tu gusto. Yo utilizo el programa de diseño Canva



Descarga tus portadas aquí


Descarga el archivador del profe aquí



Os deseo un inicio de curso estupendo, pronto os iré contando mis nueva andanzas en Educación Infantil.