miércoles, 4 de diciembre de 2019

FUENTES TIPOGRÁFICAS ESTILO LETTERING

Hace unos días os preguntaba en Instagram si os apetecía que hiciera un post sobre fuentes tipográficas estilo lettering. La idea fue acogida con mucho éxito así que hoy os traigo mi pequeña colección para que la uséis con alegría y alboroto en todos vuestros materiales.

En realidad, esta entrada es la continuación de otra publicada hace un tiempo sobre el mismo tema. En esa ocasión me centré en las fuentes de estilo más escolar, (podéis leerla aquí) pero siempre es bueno tener diferentes opciones para que cuando surja la inspiración no nos pille escasos de recursos.

Pues bien, este es todo el muestrario que os traigo en esta ocasión. Aviso a navegantes: ¡no se vuelvan locos que esto de las tipografías crea ansia viva!

---> DESCARGAR LAS FUENTES <---

Al pulsar, se abrirá una nueva ventana con una carpeta de Google Drive donde encontrarás todas las fuentes para descargar de manera individual, para que puedas elegir las que te gustan.

Todas las fuentes tipográficas que aparecen en esta entrada las he descargado de manera gratuita de la web dafont.com Tienen una gran cantidad de fuentes muy diversas. 

Para utilizar las fuentes en vuestros ordenadores, únicamente tenéis que descargarlas el archivo .zip que os dejo en la carpeta de Drive e instalarlas. Después las encontraréis en los procesadores de texto habituales como Word o Pages así como en Power Point. Es posible que sea necesario reiniciar el equipo una vez hayas instalado las fuentes para que aparezcan en el programa que quieras utilizar.


Os recomiendo utilizar Power Point para la creación de materiales propios. De esa manera no será necesario usar herramientas online donde las tipografías se limitan a las que oferta dicha página.


ESPERO QUE OS DISFRUTÉIS MUCHO Y QUE APROVECHÉIS EL ARTE DE LAS TIPOGRAFÍAS PARA CREAR DISEÑOS MARAVILLOSOS.



jueves, 26 de septiembre de 2019

SER TUTOR Y NO MORIR EN EL INTENTO

Todos sabemos que la vida del tutor es dura. Esto es así. No solo estamos pendientes de nuestras especialidades sino que hay miles de pequeñas cosas que dependen de nosotros y hay que saber gestionar. Tutorías con las familias, reuniones de equipo, reuniones de padres, salidas, compra de material, pago de excursiones, circulares... y un sinfín de cosas que seguro olvido. 


Te levantas por la mañana y después de ese tiempo necesario para despertarte del todo, abres el planning semanal y repasas lo que tienes que hacer. Lo tienes claro. Llegas al cole y todo va bien hasta que, sin darte cuenta, empiezan a surgir imprevistos que no tenías planeados y que no te dejan hacer lo que tan bien organizado tenías. Que si reuniones improvisadas en los pasillos, que si no se me puede olvidar escribir una nota a los padres de fulanito, que si tengo que llamar al museo para la salida del mes que viene... el caso es que nuestro día a día está lleno de sorpresas que forman parte de nuestro trabajo y, para que nos vamos a engañar, a veces estresan y hacen que perdamos un poco el norte de lo que realmente es urgente y lo que no. 

Pues bien, hoy os traigo unos cuantos consejitos que he ido perfeccionando año tras año para no volverme loca en el intento. Seguirán surgiendo mil cosas cada día, y aunque no podemos controlarlo todo, espero que estas pautas pueden ayudarte a que lo importante siempre tenga sitio. Aquí van:

1. ANTICÍPATE.
Prepara con antelación lo que quieres trabajar con los niños, de esta manera no tendrás que buscar actividades de última hora o improvisar. Tener a mano un planning anual o mensual con todas las fechas importantes te ayudará a tener una visión global del tiempo.

Para llevar a cabo esta tarea existen multitud de cuadernos del profesor que pueden ayudarte. Puedes conseguirlos en papelerías o descargar uno de los que algunos compañeros han colgado en sus blogs. Aquí te dejo algunos:


2. COLOCA UNA PIZARRA PEQUEÑA CERCA DE LA PUERTA.
Ahí podrás anotar pequeños incidentes que hayan ocurrido durante el día para no olvidar hablar con las familias o escribir una nota.

3. INSTALA UNA FUNDA DE PLÁSTICO JUNTO A LA PIZARRA. 
Introduce los papeles pendientes que debes entregar. No olvides guardarlos con el nombre del alumno al que pertenecen.

4. REGISTRA Y REGISTRA. Tendemos a pensar que nos acordamos de todo pero lo cierto es que, de vez en cuando la memoria nos juega malas pasadas. Por eso, te recomiendo que anotes todo lo que se pude olvidar fácilmente: material aportado por los alumnos, cuentas de gastos, circulares de excursiones, faltas de asistencia, etc.

Aquí te dejo algunos registros que pueden ayudarte en esta tarea. (Pulsa en la imagen para descargar)




5. CREA UN BANCO DE WEBS/BLOGS DE REFERENCIA donde acudir cuando necesites buscar contenido concreto. Puedes utilizar los marcadores de Chrome para organizar carpetas por intereses.

6. ORGANIZA TU MATERIAL EN LA NUBE y tenlo a mano tanto en el ordenador del cole como en el de casa o cualquiera de tus dispositivos móviles. De esta manera no tendrás que pasear el pendrive por todas partes con el riesgo de perderlo por el camino. 


Estas son solo algunas pautas que yo sigo y me sirven en mi práctica personal. Lo ideal es que encuentres tu propio estilo pero si he podido ayudarte con alguna idea, este post habrá logrado su objetivo.
Seguro que tienes tus propias ideas para organizarte, ¿las compartes con nosotros?

miércoles, 3 de julio de 2019

10 CONSEJOS PARA MAQUETAR TU PROGRAMACIÓN DE LAS OPOSICIONES


La Programación Didáctica es una de las pruebas más personales y que mejor puede diferenciarte en la oposición. Para la defensa de esta prueba, te preparas un buen discurso y una buena exposición, pero no hay que dejar de lado el aspecto estético del documento. La primera impresión es importante y es que la programación, además de ser buena debe "entrar por los ojos".  

Un documento cuidado, que aporte seriedad y no sea excesivamente cargado, da sensación de un trabajo bien hecho y esto siempre va a ayudar a que sea leída y escuchada con mayor interés.

La elaboración de la programación conlleva muchas horas de trabajo y se merece ser presentada de la mejor manera posible. Muchas veces el formato exigido por la convocatoria nos limita mucho a la hora de ser creativos, pero no es imposible. Sigue leyendo porque aquí te traigo algunos consejos para que tu programación tenga un aspecto impecable que enamore al tribunal. 

10 CONSEJOS PARA MAQUETAR TU PROGRAMACIÓN DE LAS OPOSICIONES

1. Sigue a rajatabla el formato indicado en la convocatoria. 

Esto es vital. De hecho, el tribunal puede decidir no dejarte exponer si no has cumplido con el formato exigido por la convocatoria.
Cada comunidad pide un formato diferente, así que revisa la convocatoria del lugar donde te presentas para no cometer ningún error. 

2. Utiliza siempre una gama de cuatro o cinco colores. 

Procura no saturar el documento con muchos colores. Elige una gama con la que te sientas a gusto y que den sensación de armonía. Este podría ser un ejemplo:

Si necesitas inspiración para elegir cómo combinar colores entre sí, te recomiendo esta web. En este vídeo te enseño cómo funciona.



3. No recargues, menos es más. 

Una vez hayas elegido tu gama de colores, utilízala con sabiduría. Es decir, no pongas cada página saturada de colores, limítate a títulos, tablas, cuadros, etc.
En el siguiente vídeo te explico cómo introducir en word el código de color que te haya gustado de la paleta.

4. Sigue el mismo patrón para los títulos y subtítulos.

Decide cómo vas a utilizar cada color y diseña un modelo original. Esto da sensación de armonía. Aquí tienes algunos ejemplos:

Opción 1

Opción 2
Opción 3

5. Utiliza un diseño similar para todas las tablas y juega con los colores y las líneas. 

Del mismo modo que los títulos y subtítulos siguen siempre el mismo patrón de importancia y color, las tablas no pueden ser menos. Evita las tablas repletas de colores llamativos donde la información se pierde. Crea tu propio diseño de tablas y se fiel a dos o tres modelos.
Una buena opción puede ser jugar con el grosor de las líneas o incluso eliminar algunas de ellas. Esto da sensación de elegancia.
6. Presenta la información en varios formatos: diagramas, figuras, dibujos, infografías, etc. 

Aunque las tablas son un gran aliado para presentar la información de manera visual y ordenada, existen más opciones. Puedes incluir una pequeña infografía para presentar las competencias clave o incluir un diagrama que represente la temporalización de las unidades didácticas.

Este podría ser un ejemplo de como exponer en un vistazo todas las Unidades Didácticas a través de un eje temporal.
Para realizar esta infografía he utilizado Genial.ly, una herramienta estupenda para crear contenidos interactivos. Te recomiendo que le eches un vistazo, es pura inspiración.

7. Utiliza imágenes libres de derechos de autor.

Si decides utilizar dibujos o imágenes para algún elemento de tu programación, es preferible que utilices imágenes libres de derechos para evitar problemas de plagios. Existen multitud de bancos de imágenes libres y gratuitas, aunque mi favorito es Pixabay, ya que dispone no solo de fotografías, sino que también puedes encontrar ilustraciones y vectores.

8. Haz una portada original.

Imagen extraída de www.canva.com
Antes de empezar con la portada, comprueba si tienes que seguir el formato de la convocatoria o hay libertad en esta página. Esto es importante, ya que no es lo mismo diseñar una portada con un título grande que en Arial 12.


En cualquier caso, te recomiendo que utilices Canva o al menos uses esta herramienta para buscar inspiración ya que podrás encontrar muchos modelos diferentes de portadas. 




9. Revisa los márgenes y no apures el texto hasta el final del papel. 

Recuerda que el margen izquierdo debe ser lo suficientemente amplio para que, al encuadernar la programación, haya suficiente espacio entre las anillas y el inicio de las letras.
Recuerda que si vas a encuadernar la programación en formato libro, necesitarás dejar mayor margen izquierdo que si lo encuadernas con anillas. Este último formato puede parecer menos elegante pero facilita que la persona que lea la programación pase las hojas con facilidad.


10. Antes de imprimir la programación, conviértela en PDF.

Es común que al abrir el documento en otro ordenador se muevan algunos elementos como tablas, dibujos etc. Esto es un fastidio ya que se dedica mucho tiempo a colocar minuciosamente cada tabla de manera que cuadre a tu gusto. Si pasas la programación a formato PDF se guardará tal y como tú quieres y evitarás que se muevan todos los elementos que con tanto cuidado has colocado.


Espero que todos estos consejos te resulten útiles.
¿Añadirías o quitarías algún punto? No dudes en escribir tu opinión en los comentarios.


sábado, 8 de junio de 2019

TARJETAS PARA APRENDER A RECORTAR


Hace poco hemos introducido el uso de tijeras en el aula. Antes de llegar a cortar sobre líneas, hemos practicado mucho y de diferentes maneras. Este es el proceso que hemos seguido:

1. Colocar la mano y los dedos correctamente. Al principio, al tener las manos tan pequeñas, les resulta más sencillo meter dos dedos en el hueco inferior.


2. Practicar a abrir y cerrar (pulgar arriba).

3. Recortar de manera libre trozos de periódico, papeles de colores, etc. Después se puede realizar un mural con los recortables obtenidos.

4. Recortar siguiendo líneas. Este es la parte más compleja pues tienen que coordinar el movimiento de abrir y cerrar a la vez que sujetan el papel con la otra mano y colocan la tijera sobre la línea.



Para que sea un ejercicio divertido, he preparado estas tarjetas inspiradas en otras que he visto en Pinterest.

Si os gusta la idea, las podéis realizar a mano pintando con un rotulador, pero si preferís tenerlas ya hechas, podéis descargarlas pulsando aquí o en la imagen.

No dudes en contarnos tu experiencia con las tijeras.
Nos leemos en la próxima entrada.

lunes, 20 de mayo de 2019

INICIANDO LAS VOCALES

Hola a todos. Hoy os traigo unas tarjetas para iniciar el conocimiento de las vocales. 
Como sabéis, este curso estoy en 3 años y durante el tercer trimestre, hemos iniciado el aprendizaje de la A,E,I,O,U. 

Los niños ya estaban familiarizados con muchas letras, pues una de las rutinas de la asamblea es reconocer el nombre del encargado en el tren de los nombres. Aquí os dejo la entrada donde hablo de ello en profundidad.

Pues bien, para iniciar las vocales, hemos presentado cada una por separado asociando la imagen de la misma con su sonido y un gesto. Además, con el fin de lograr que estas letras sean cercanas a los niños, hemos buscado entre los nombres de los compañeros, cuáles empezaban por cada vocal o qué nombres las contenían. 

Para practicar la discriminación auditiva de las vocales, hemos utilizado estas tarjetas. Yo las he usado de manera acumulativa, es decir, no me he esperado a que sepan todas las vocales, sino que las íbamos añadiendo conforme incorporábamos cada letra. 

Algunas actividades para realizar con las tarjetas son:

1. Clasificar las tarjetas según la letra por la que empiezan.

 2. Realizar parejas de dibujo-vocal.

3. Representar un juego tipo memory de parejas dibujo-vocal. Cuando se encuentre una pareja hay que quitarla del tablero.

Para descargar las tarjetas solo tenéis que pulsar en este enlace.

Todas las imágenes de las tarjetas las he obtenido de la web pixabay.com.

Espero que os gusten =)
Hasta pronto. 

lunes, 21 de enero de 2019

EL CUADERNO DE TRAZOS INFINITO


Hoy os traigo la última adquisición del "rincón de grafo". Se trata de un cuaderno de trazos que se puede utilizar una y mil veces, lo cual viene genial para evitar hacer fotocopias innecesarias. Es infinito porque cada hoja está plastificada y los peques lo usan con rotuladores de pizarra borables. 

Como sabéis, hay muchísimas maneras de trabajar los primeros trazos, de hecho lo último debería ser llegar al papel. Antes de esta fase hacemos algunas actividades como:
  • Repasar líneas con coches en vertical

  • O trazar líneas en arena con modelos


Pues bien, una vez llegamos al papel, me parece una forma divertida, incluir este cuaderno en el rincón de grafomotricidad. De esta manera, podrán probar los trazos de manera libre pintando y borrando tantas veces como quieran. 

Si queréis descargar el cuaderno solo tenéis que pulsar en la siguiente imagen:
En mi caso, todavía no he puesto todas las páginas, únicamente las de los trazos que ya hemos visto, con la idea de ir aumentando poco a poco.

Espero que os guste y os resulte útil.
¡Nos vemos pronto!

martes, 13 de noviembre de 2018

EL TREN DE LOS NOMBRES: APROXIMACIÓN A LA LECTOESCRITURA


El tren de los nombres es una actividad para que los peques se aproximen por primera vez a su nombre escrito y reconozcan su inicial. Yo la voy a poner en práctica en un aula de 3 años.

Cada vagón contiene una letra y sus pasajeros son los niños cuyo nombre tenga esa inicial.

La idea es que los niños se den cuenta de que su nombre y el de sus compañeros son diferentes entre sí, pero que, algunos de ellos, empiezan por la misma letra. Para que la asociación resulte más sencilla, voy a añadir la foto de los niños sobre sus nombres. 


⌾ CÓMO PRESENTAR EL TREN DE LOS NOMBRES


El momento que he elegido para presentar el tren es la asamblea. Cada semana aproximadamente, aparecerá un nuevo vagón y, durante toda la semana, practicaremos como suena la letra que ha llegado y qué niños van subidos en ese vagón.


Una vez el tren esté completo, podemos aprovecharlo para pasar lista.

Es una actividad muy básica pero un interesante primer contacto con la lectoescritura. Más adelante nos fijaremos en todas las letras que hay en nuestro nombre e incluso intentaremos formarlo nosotros solos.









⌾ DESCARGA Y HAZ TU PROPIO TREN 


Si queréis animaros a construir vuestro tren de los nombres, aquí os dejo una plantilla en blanco. Hay diferente número de ventanas para adaptarlo a los alumnos que tengáis.


Pulsa AQUI para descargar el Power Point y construye tu propio tren.



Espero que os haya gustado.
No dudéis en escribir en comentarios vuestras dudas y sugerencias.